About this product

Product Identifiers

PublisherBohn Stafleu En Van Loghum

ISBN-109031343366

ISBN-139789031343362

eBay Product ID (ePID)218880975

Product Key Features

Number of PagesXii, 128 Pages

Publication NameOnderzoeksverslagen Schrijven

LanguageDutch

SubjectCommunication Studies

Publication Year2004

TypeTextbook

AuthorK. A. Soudijn

Subject AreaLanguage Arts & Disciplines

FormatTrade Paperback

Dimensions

Item Height0.3 in

Item Weight9.5 Oz

Item Length9.6 in

Item Width6.7 in

Additional Product Features

Intended AudienceTrade

Number of Volumes1 vol.

IllustratedYes

Table Of ContentHet onderzoeksverslag als betoog.- Probleemstelling, vraagstelling en doelstelling.- Soorten onderzoeksverslagen.- Literatuuronderzoek.- Enkele voorbeelden van empirisch onderzoek.- Een veelgebruikte indeling bij empirisch onderzoek.- Literatuurverwijzingen volgens de APA.- Hulpmiddelen bij het schrijven.- Het gezichtspunt van de lezer.- Overtuigend schrijven.- Stijlvol schrijven.- Gedragsregels.- Beoordelingscriteria.

SynopsisIn verschillende fasen van hun studie moeten studenten onderzoeksverslagen schrijven. In het hoger beroepsonderwijs ligt hierbij het accent op de praktische bruikbaarheid van het verslag, terwijl het wetenschappelijk onderwijs meer aandacht aan de theoretische diepgang ervan besteedt. Aan de opbouw en de stijl van redeneren worden echter vergelijkbare eisen gesteld.Dit boek beschouwt onderzoeksverslagen als teksten die de vorm van een betoog hebben en maakt duidelijk hoe een goed verslag een betogende vorm kan krijgen. De auteur bespreekt uiteenlopende moeilijkheden die zich bij het schrijven kunnen voordoen en geeft praktische adviezen om deze problemen op te lossen. De aandacht gaat hierbij uit naar zowel de indeling van het verslag als de stijl van redeneren. Een speciaal hoofdstuk is gewijd aan het opstellen van literatuurverwijzingen.Dit boek kent een voorganger: Scripties schrijven in de sociale wetenschappen (Soudijn, 1991). Thema's daaruit komen in Onderzoeksverslagen schrijven opnieuw aan de orde, maar deze uitgave is volledig opnieuw geschreven. Daarbij is een groot aantal recente onderzoeksverslagen uit verschillende studierichtingen als referentiekader genomen, De inleiding van een onderzoeksverslag krijgt vaak de vorm van een trechter: breed beg- nen met iets algemeens of alledaags.Vervolgens wordt hier een algemene probleemstelling uitgehaald, met behulp van literatuurverwijzingen. Het algemene probleem wordt in een specifieke vraag (of enkele vragen) geconcretiseerd. Ten slotte verengt de inleiding zich v- der: de eigen aanpak wordt kort aangeduid. Soms heeft een onderzoeker alle vertrouwen in een gangbare opvatting (bijvoorbeeld een theorie), maar is het onderzoek bedoeld om die opvatting (of theorie) voor alle zekerheid toch nog eens een keer te toetsen. Dan is het goed om in de inleiding hypothesen en spe- fieke verwachtingen af te leiden uit de gangbare opvatting. Ook dat is een concretisering die bij de trechtervorm past. Het komt echter vaak voor dat onderzoekers helemaal niet zulke duidelijke verwachtingen over uitkomsten hebben. Dan is het zinloos om hypothesen te formuleren. De inleiding maakt dan vooral duidelijk wat de 'zoekrichting'is. Zoiets is bijvoorbeeld het geval als - gevens worden verzameld om een probleem op te lossen. Hoe concreter de zoekrichting is beschreven, des te smaller is de trechter geworden. Methode Een beschrijving van de methode van onderzoek moet volgens een Amerikaanse auteur voldoen aan drie c's: clear, comprehensive en compelling (Reis,2000,p.85). In het Ned- lands verdwijnt helaas de alliteratie: helder, bondig en dwingend., De inleiding van een onderzoeksverslag krijgt vaak de vorm van een trechter: breed beg- nen met iets algemeens of alledaags.Vervolgens wordt hier een algemene probleemstelling uitgehaald, met behulp van literatuurverwijzingen. Het algemene probleem wordt in een specifieke vraag (of enkele vragen) geconcretiseerd. Ten slotte verengt de inleiding zich v- der: de eigen aanpak wordt kort aangeduid. Soms heeft een onderzoeker alle vertrouwen in een gangbare opvatting (bijvoorbeeld een theorie), maar is het onderzoek bedoeld om die opvatting (of theorie) voor alle zekerheid toch nog eens een keer te toetsen. Dan is het goed om in de inleiding hypothesen en spe- fieke verwachtingen af te leiden uit de gangbare opvatting. Ook dat is een concretisering die bij de trechtervorm past. Het komt echter vaak voor dat onderzoekers helemaal niet zulke duidelijke verwachtingen over uitkomsten hebben. Dan is het zinloos om hypothesen te formuleren. De inleiding maakt dan vooral duidelijk wat de 'zoekrichting'is. Zoiets is bijvoorbeeld het geval als - gevens worden verzameld om een probleem op te lossen. Hoe concreter de zoekrichting is beschreven, des te smaller is de trechter geworden. Methode Een beschrijving van de methode van onderzoek moet volgens een Amerikaanse auteur voldoen aan drie c's: clear, comprehensive en compelling (Reis,2000, p.85). In het Ned- lands verdwijnt helaas de alliteratie: helder, bondig en dwingend.

LC Classification NumberH1-970.9