Product Information
Marc Motyka untersucht die Potenziale des Mediums Computerspiel fur den Politikunterricht aus einer instruktionstheoretischen Perspektive. Im Zentrum dieses Bestrebens steht eine experimentelle Vergleichsgruppen-Untersuchung mit drei Messzeitpunkten zu den Auswirkungen des digitalen Lernspiels 'Food Force' auf den Wissenserwerb, die Motivation sowie die Einstellung von Lernenden der neunten Klassenstufe. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass im Medium Computerspiel ungenutzte didaktische Potenziale stecken. Dies trifft insbesondere auf das Fach Politik zu, fur das bereits viele digitale Lernspiele vorliegen.Product Identifiers
PublisherSpringer
ISBN-139783658213855
eBay Product ID (ePID)7046683509
Product Key Features
Number of Pages332 Pages
Publication NameDigitales, Spielbasiertes Lernen Im Politikunterricht: Der Einsatz Von Computerspielen in Der Sekundarstufe
LanguageGerman
Publication Year2018
TypeTextbook
Subject AreaEducational Technology, Developmental Psychology
AuthorMarc Motyka
SeriesEmpirische Forschung in Den Gesellschaftswissenschaftlichen
Dimensions
Item Height210 mm
Item Weight417 g
Additional Product Features
Country/Region of ManufactureGermany
Title_AuthorMarc Motyka